没有广告，也没有推送提醒，扇贝一直在英语学习领域潜心工作:结合词汇和阅读，像玩网游一样组织用户学习pK，通过各种算法帮助学生从老中学习...扇贝已经上线三年多了，已经积累了数百万用户。

作为在线英语词汇和阅读能力培训产品，他们是如何做到的？学习者如何为学习方法和过程付费？

扇贝网正式成立于2011年。除了网站，还按照功能纵向划分开发了四款App产品:扇贝阅读、扇贝新闻、扇贝词汇、扇贝句子。

创造这个产品的初衷源于创始人之一，王杰自己的英语阅读经历。2005年，他会在国外坐火车上下班的路上看一本英文小说，但是在阅读的过程中会遇到很多生词，而且繁琐，容易忘记。于是他想出了这个主意:能不能有这样一个系统，可以管理他遇到的生词，并提供复习功能，让他一步一步掌握所有的生词，直到有一天他读全书的时候不需要查字典？

打卡制度+激励机制

网站有自己的虚拟货币系统“Shell”。用户可以通过每天学习积累贝壳，然后用贝壳购买网站的增值服务，也可以直接通过支付宝充值。

扇贝的独特性包括:打卡制度、激励机制、记忆曲线、扇贝群。遵循“取长补短”的原则，解决用户不知道学哪些单词，自制力差的问题。

打卡系统:用户在日常学习中也要打卡，即在完成自己预设的背单词、精炼句子、阅读等任务后，对自己的日常学习进行记录和总结。

激励机制:出拳成功后，你会得到相应的贝壳奖励，你还会看到自己的总出拳天数，作为你坚持的见证。

记忆曲线:扇贝对词汇、短语、句型的训练会基于记忆曲线监控用户的学习行为和过程。

扇贝群:扇贝群类似于网游中的公会。用户可以创建或加入其他人的小组，与其他小组竞争，从而增强学习的动力。

王捷说，扇贝网的用户主要是“认真的英语学习者”，这类群体往往有明确的学习需求，如出国、留学或从事外贸工作。

“认真的学习者会有固定的学习时间和地点，所以如果条件允许，他们也会愿意在pC端学习，因为更大的屏幕可以显示更详细的内容，键盘操作也更方便。”

10%的海外学习者

目前扇贝用户总数已达百万，其中约10%为海外学习者，包括港澳台以及海外留学生。

与之前pC和手机的“1+1”组合不同，扇贝并没有开发出大而全面的App，而是针对不同的用户需求，先后开发了扇贝词、扇贝新闻、扇贝阅读、扇贝句子四个垂直App应用。王捷解释说，因为每个应用程序的功能相对单一，可以独立使用，用户可以选择只使用一个应用程序，但同时，这些应用程序也可以根据用户数据进行合作。

“在扇贝新闻的情况下，你可以把用户通过扇贝词学习到的单词全部标注出来。同时，用户还可以通过扇贝新闻在阅读过程中添加新词，然后通过扇贝词进行巩固。”

此外，即使在扇贝词App内部，也有很多“扩展功能”，如智慧根、衍生联想、英国Collins出版集团授权的英英释义词典等。

看好在线教育的方向:流程细化和优化

王捷说，目前，学习平台还处于比较早期的阶段。他认为，网络教育的发展方向是让教育“可扩展”——传统教育中的一个老师最多面对一两百个学生，趋势是通过各种手段根据不同的环节和要求来拆分教育过程。有些过程需要老师教，需要老师解决问题，有些过程更适合机器辅助。当整个过程更加精细化、专业化，就能形成更丰富的产业和生态环境。

在这个方向上，不同的公司会隔海相望，展示自己的神奇力量，而扇贝网则更注重软件和技术能发挥实力的地方。

“通过使用扇贝，用户每天学习什么单词、短语或句型，阅读什么文章，这些单词、短语和文章之间的关系都会被记录下来，在云中展示给用户，可以让学生更有成就感。”王捷强调，扇贝的核心竞争力不是唯一的内容。比如扇贝提供的英文名著都是收费的，但是这些书已经不在版权保护期了。扇贝还将通知古腾堡网站的用户可以免费阅读这些书籍的链接。但是，如果用户想在扇贝网站或App上阅读，就需要付费，因为他们购买的不是内容本身，而是结合用户的学习数据对这些内容的深度处理。

“扇贝在一定程度上逐渐解决词汇、短语、阅读和语法问题。未来语法和写作将是进一步突破的重点，希望能帮助用户在全球化时代有足够的英语能力与世界对话。”