乐爸爸既是老师又是家长。作为众多“包书工人”中的一员，我们来谈谈“书皮”。

“书皮”在中国有着悠久的历史。从小学生到大学生，家长都要当“包书打工人”。作为一年一度的开场剧必不可少的一部分，爱恨交织。每年，人们都在谈论“包装书籍封面”。

2015年，乐爸爸的好朋友，做了十几年检测和安全评估的魏杭州爸爸，在网上曝光了毒书皮，引起了全国家长的震怒。书封面有毒的印象深深烙印在很多家长的印象中。

当然，对危害孩子健康的行为要零容忍。这样的“毒书皮”一定不能让孩子使用。然而时隔四年，在魏爸爸们的努力下，书皮已经达到了安全标准，家长们对“包书皮”还是很反感的。

支持者认为，学生课本使用频繁，容易损坏。让孩子翻书的目的是为了更好地爱护书籍，培养孩子的动手能力，同时也让新学期的学习感觉有点仪式感。

想想我们年轻的时候，拿到新书的满足感，家里捧着旧报纸旧日历，整天工作，真是美好的回忆。

反对派认为，教科书的纸张和装订质量很高，表面已经覆盖了薄膜，使用一个学期没有问题。没有必要要求书的封面。

这是浪费时间和金钱。现在没有“手机贴膜”的经验，真的做不到，孩子也无能。父母基本上都这么做。培养孩子的动手能力是无稽之谈，这也转化成了家长的作业。也有人质疑小学生的书包够重，放上这么一堆书皮岂不是更累赘。

说的也很有道理。

“书皮”，一件不妨碍教育大局的小事，被喷了很多年，但依然不影响大多数老师对孩子装书皮的要求。大部分家长都成了“包书打工人”，市面上的书皮种类也越来越丰富。一边收拾一边抱怨，一边收拾一边抱怨。

那么问题来了，为什么“书皮”如此遭人恨，而“手机电影”却大行其道？如今手机的质量越来越好，防水防摔。制造商也不惜任何代价开发更轻更薄的手机。但是，很多人喜欢把手机拍成电影，即使厚重，也充满了欢乐。

如果工信部统一发出购买新手机的要求，那么会发生什么？肯定是哗然，整个人都喷了。

因此，“书皮”问题的关键在于统一要求和硬性规定。

有的老师不仅要求“书皮”，还规定了书皮的材质和样式，说是为了统一和美观。统一教育的旧观念根深蒂固，连一个书皮都无法个性化，是对学生个性化教育的奢望。有人说，既然是为了统一和美观，那不包书皮不是更好吗？

有些学校做得很好，给家长发了一段包装书皮的视频，指导家长如何包装书皮。既然包书皮是必不可少的教育行为，既然培养孩子的动手能力，学校用美术课、班会，甚至花半天时间指导孩子上课做不是更好吗？

其他老师对包书皮的要求有严格的规定，先用纸包一层，再在外面放一个塑料盖。有这样细节的强迫症老师一定要治！

让爱装的人装，不爱装的人不装。一切顺其自然的事情都被一刀切的死亡规则打乱了。

大多数父母都很生气，不敢说话，但也有例外。2016年，南京一名小学一年级学生的家长公然挑战老师的“权威”，给班主任发了一条短信，称自己已经用胶带封住了脆弱的角落，会注意儿童读物的使用，但不想“包起来”。这位“大胆”的家长不仅给老师发了短信，还发到了朋友圈，引起了极大的共鸣。

你猜怎么着？不仅班主任没有谈过，南京市教育局也为此专门发文:“各区一定要提醒学校，不要硬性要求家长的包书或作业本。包书是否是父母决定的；对于一些不在包书的孩子，我们应该积极引导学生养成爱护书籍的好习惯。".

“书皮”教育部门从未发文作出硬性规定，但首次发文为“无硬性规定的书皮”。

2017年，人民网、中国教育报也纷纷发声“封皮”现象:没必要坚持封皮！

一切都是教育，“覆书”这件小事反映了教师的教育认知。包装书籍和爱护书籍是不一样的。即使学习习惯差的孩子给书包一张铁皮，也用不了多久就会被出土成为古籍。爱护书籍，尊重知识，增强学习的责任感，能不能给孩子留下一些自主权空？保护不带封面的书能更好地体现孩子良好的学习习惯和态度？

亲爱的老师，孩子们可以用自己的方式爱护书籍吗？盖子可以包装，也可以不包装。你可以自己决定一些包没有打包。你可以用买的书包或者废旧材料，也可以用流行的方式包装。你也可以敞开心扉，创造性地包装它们...

如今，教材的装帧和纸张质量各不相同。教师的教育观念是否应该与时俱进？

爱护书籍，对老师不要太嚣张，对家长不要太操心，对大人退一步，给孩子留一些空成长的空间！